利用上海交通大学数学系系主任金石教授在亚琛工业大学短暂学术访问的机会，上海交通大学德国校友会秘书长李世远代表校友会于2013年1月30日在学校的 Institute of Modeling and Simulation 拜会了金石教授，向他简要介绍了校友会成立一周年的情况，同时就学术成长、回国发展和交大数学系建设等方面对金石教授做了简要的访谈。下面是整理过的访谈内容要点，供大家参考和借鉴。
问：您为什么选择在学校里从事学术研究而没有去其他地方呢？
金：我对数学研究本身很有兴趣，而我在企业里面实习期间，感觉不能像在学校里一样可以自由地做我愿意做的工作，我还是愿意自由地研究。
问：您不觉得科研工作是充满艰辛吗，还是您天生就对数学很有感觉？
金：经过较长时间的学习，如果对专业问题学明白了，就不会有枯燥感。我对专业的兴趣也不是天生的，在大学期间也不知道后面应该如何选择，但后面凭借兴趣，同时加上不太差的资质，就一直做了下来。
问：对于博士毕业之后，如何走上独立研究的道路呢？
金：博士阶段主要是在导师的指导下，导师把握方向，你来完成研究工作。而对于一个刚毕业的博士要独立申请课题和研究，一般是困难的。博士后几年的工作本身是一个拓展方向，提高能力的过程，同时可以坚持“一半一半”的思路，就是在原有的课题研究方向基础上，如果能学习新的研究方向，从长远来看是很有益处的，这样可以拓宽视野，同时在几年后，可以对原来博士研究的方向有新的思路和启示。
问：您觉得年轻学人毕业后什么时候回国比较好呢？
金：这里要根据个人情况来决定。对于年轻人来讲，一般在博士毕业后有三年的科研经历，这是国内好的高校比较看重的，也是青年千人计划要求的条件。当然要考虑家庭和子女教育的问题。在海外如果子女在小学三四年级之前，你们回国发展的同时孩子也能很快适应国内的教育。再晚了孩子的教育问题需要认真思考，毕竟这是一个重要的因素。国内也有外语学校， 收费比较高。我个人认为既然回国了，就应该让孩子融入主流社会，建立广泛的社会网络，而不是总和一些国外回去的整天说外语的孩子们在一起。当然孩子要是上大学了就完全没有后顾之忧了。中国的发展和市场在未来会占据越发重要的地位，如果孩子对中西方文化都能够比较了解，对他们以后的发展也会有利的。
问：您觉得对于博士毕业的人来讲，如何选择回国发展的道路呢？
金：要根据个人的兴趣，而不同的人肯定有不同的兴趣所在，我对创业这方面不了解。就科研来讲，目前国内企业的科研水平与德国或美国比较，还缺少创新性的东西，如果对学术发展有兴趣的，国内的一流学校或中科院系统都是比较好的选择。
问：是不是数学专业的博士出来大都选择学术研究，因为这类理科专业就业面不如工科广泛呢？
金：数学也有很多应用的领域，比如金融、股市和不同工程领域等，比如我这次做的报告是关于多孔介质当中波的传播问题，可以用于地震、资源勘探等领域。就我的学生而言，大部分还都是选择继续在学校里面的，这条路也比较稳定，你可以根据自己的兴趣来选择你喜欢的题目。
问：交大这几年理科发展情况如何，除了您这样的高层次人才外，学校重视青年人才的引进吗？
金：这几年数学物理的发展非常快，就数学系而言，3年里面就引进了20多位海外学者，有很多青年人才被引进，扩充的新的学科方向。国家出台的青年千人计划，到 交大自己的特别研究员计划，都对海外人才给与很好的启动经费和生活待遇。不一定是像交大这样的学校，不同层次的学校或者内地省份的高校，也都有比较大的力度，而且国家也非常重视对内地省份院校的支持。
问：青年教师如何得到资金支持开展研究呢？
金：一方面是国家自然科学基金委有专项的青年基金，主要针对博士毕业之后，或几年博士后经历的青年教师，支持他们独立完成科研工作。交大还有特别研究员或副研究员的基金，这也是支持研究的选择。
问：青年人才引进是注重原有学科方向的引进，还是也引进原先没有的学科方向呢？
金：这里并不一定就是有什么方向引进什么方向，我们有不少青年人才回来都是开拓了新的学科方向，关键看的是这个人的经历和质量。像交大数学系或物理系这些年发展非常快，就是不断拓宽了研究领域，同时我们这样在美国做到正教授的回国后，也都会鼓励和支持青年人不断成长，形成比较良好的氛围。
问：您经常来德国开会吗，和这边的交流紧密吗？
金：德国来过很多次，我们有固定的学术交流论坛，欧洲这边法国去的也很多，巴黎高师等。德国的数学基础也很好，比如哥廷根大学曾是世界自然科学的中心。
问：您觉得对过去几十年自己的人生选择满意吗，还有什么希望吗？
金：我觉得自己选择了感兴趣的工作，学术研究对我来讲是和很不错的选择，后面就是把主要精力放在交大数学系的建设和人才培养上面，希望青年人才不断成长，有回国在高校发展意愿的校友可以和我联系，我可以给出一定的建议。
上海交通大学德国校友会
2013年1月31日